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秀外慧中 匠心独运
双击自动滚屏 文章来源:办公室   发布者:admin   发布时间:2012-04-27 10:27:14   阅读:3110
——2011年高考语文浙江卷简析
浙江/胡廑
    浙江省高考语文命题以学生的学习经验为基础,重在发挥新课程的导向作用,体现语文教育的发展方向,坚持“有利于高校选拔人才,有利于中学推进素质教育。有利于高考改革”的原则。
    高考不仅仅是一次选拔性考试。也是学生在基础教育阶段的最后一次学习。这份试卷呈现什么内容,追求什么精神,有什么样的品位,对学生的影响很大,这种影响甚至是终生的。浙江卷的内容和品位要有浙江味,这个味就是“人文味”“文化味”“书卷味”,这是浙江卷的一贯追求。与往年相比,今年这份试卷亮点更多更醒目,可谓秀外慧中、匠心独运。概括来说就是:关注现实、贴近生活,突出人文、渗透理性,内涵丰富、开放创新。
一、语文在生活中。生活即语文的源泉
    整份试卷给考生传递着这样的理念——语文在生活中,生活即语文的源泉。从而引导学生关注现实,感受时代的变化。比如语言文字运用题,能够通过精选语料传递生活信息。如字形题语料来自招牌广告、单据合同、教室板报、作文评语等;语病题语料涉及药品调价、食品安全等热门话题。与往年相比,今年的语料与学生的实际生活更为贴近,不仅可以使考生产生亲切感,还可传递这样的信息:要关注生活,在生活中学习,并把所学的知识用到生活中去。
    论述类文本阅读,选文秉承浙江卷一贯的注重文化思想、关注现实生活的传统,有较强的时代感和思辨性。文本内容是关于日本发生的地震灾难的反思,对“人与自然”的关系做了新的审视,使人们重新思考“改造自然”的命题。强调人与自然应是同生共济的关系。在阅读解题的过程中,能引发考生的思考。
    文学类文本,选择了俄罗斯小说《第9车厢》。这个作品讽刺了该国现实中的荒诞现象,然而类似于“第9车厢”的故事,不仅仅会在俄罗斯发生,对我们也很有借鉴意义。对当下现实中习见的痼疾进行了针砭。即便是多少有些出乎考生意料的《论语》题,也是以古代经典(孔子、韩非子的言论)为载体,着眼于“德(礼)治”与“法治”,这一话题也与当下生活密切相关。
    作文题以“一代人有一代人的偶像”为社会背景,以“我的时间”为标题,让考生思考在新的历史条件下。如何为自己准确定位,抓住时机,把握命运。每个人都生活在时间流中,但又很少能意识到时间的流逝,因为人们无法直接意识到时间,能意识到的只能是人生的变化。该作文题想要实现的,是“我的时间我做主”这一人生大主题。
二、内涵在文化中,文化的传承需要思辨
   《<论语>选读》是浙江语文教学传承祖国优秀文化传统的重要内容,其中特别重视引导学生对儒家传统文化进行思考。今年的文化论着《(论语>选读)题所选的两则材料,一则出自教材,是孔子对以德、礼治国与以政令、刑法治国的分析评价,另一则材料是韩非子关于以法治国的观点。要求学生比较两种观点的差异,做简要分析。儒家思想主张为政以德,韩非子主张以法治国。当今社会强调以法治国的同时,不能忽视道德。学生在答题的过程中有反思的空间,可以适当融入自己的理解。这样既考查了学生对经典的理解,又启发了他们自己的体悟,是真正的考能力,不考死记硬背。这样设题能正确引导教学,避免师生单向度接受孔子的思想。
    古代诗歌阅读题选择了纳兰性德的《蝶恋花》(今古河山无定据)。这首词很典雅。纳兰词多伤感哀婉,而这首词却苍凉、深沉而又睿智,别有一番风味。但前几年没有考过明清诗词。选择这首词是为了提高学生的审美情趣和能力,体现人文性以及典雅的风格。试题要求学生赏析末旬“一往情深深几许?深山夕照深秋雨”,这句词具有无穷韵味,既可以联想到“枯藤、老树、昏鸦”“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数”的意境营造方法,也会勾起“别有一般滋味在心头”的情愫。
    当然,这些基本的文化常识都是中学语文教学所涉及的,而利用试题的内容、形式给予考生“新知”,也是命题的重要思路。通过拟写公益广告宣传语并评价广告创意一题,考生可了解到,qz面公益广告的构成——画面、说明文字及宣传语,通过做题,还可激发学生对如何评价公益广告进行思考。对此题,学生在完成答题的同时,必然会被这则优秀的广告所打动,使“不购买象牙制品”的观念自然深入考生的内心。

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2014-11-27
2015-01-12
2015-02-20
2015-07-02
2015-10-04
 
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